25.1.10

Curso de intervención educativa en el comedor escolar Alzira-Valencia


A pedido del público......Más fotos ;)




Cada grupo de monitoras es una nueva experiencia, un nuevo aprendizaje, unas cuantas anécdota divertidas y mucha ilusión.
¡¡Felicitaciones a las monitoras CAPS de Alzira!!. Un grupo de alucine!!!!!!.....

Flor

20.12.09

Una buena noticia: El alma de la Caixa


Hace poco tuve la oportunidad de trabajar para Hartford, empresa que se dedica a servicios socioculturales y educativos. A su vez, Hartford,   ofrece servicios para el "Programa Estrella" de la Fundación Obra Social La Caixa.
Si tienen la oportunidad de trabajar con ellos se los recomiendo. A mi me ha llegado a través de una amiga,  la propuesta de charlas-talleres y seminarios para centros de día, trabajar con tercera edad. A mi criterio los mejores alumnos, de los que más aprendo y los que más atención reclaman también. Lo que los convierte en un desafío constante y una gratitud inagotable.
Volviendo a La Caixa y Hartford: Excelente trato, profesionales, te dan autonomía para proyectar tus talleres...eso sí, proyecto y memoria para presentar. Lo cual dice mucho: recursos humanos, cercanía, escucha activa y libertad de acción. Todo el trabajo con Hartford es vía teléfono, e mail y correo ordinario para contrataciones. Creo oportuno recomendar a los profes el alma de la caixa. Así como en muchas oportunidades utilizamos estos medios masivos para denunciar, me resulta esperanzador de cara al 2010, encontrarme con profesionales en mi camino profesional. Valga la redundancia.

Feliz año nuevo y felices vacaciones a todos los profes, personal de la educación y creativos de proyectos educativos y socioculturales. 
Trabajar para una sociedad mejor.
¡Una buena noticia para empezar el año!

7.12.09

¿Somos asertivos con nuestros alumnos?

¿Que es la asertividad?



 ¿Eres de las personas que escuchan o de las que oyen?. Escuchar es ir más allá, es querer comprender, salir de uno mismo para entrar en el otro, en definitiva, es desarrollar la cualidad de la empatía.
¿Miras o ves? Todos vemos cuando se presenta a nuestro alrededor, pero tan sólo algunos miran con afán y curiosidad. Observa con detalle. Que no se te escape nada.
En cuanto al hacer, cada persona tiene sus gustos. Hagamos lo que sea, pero hagámoslo con el espíritu crítico positivo que nos ayudará sin duda a reconocer los propios errores.
¿Actúas con asertividad?.- La asertividad se basa en una filosofía de responsabilidad individual que nos hace ser conscientes de nuestros derechos y de los de los demás.
Ser asertivo es ser honesto con uno mismo y con los otros.
Ser asertivo no es ser sumiso ni agresivo. Es saber decir sí y saber decir no, cuando convenga, sin temor al que dirán.
Es mostrar las emociones auténticas de alegría, tristeza, miedo, afecto, enfado. Es ser capaz de expresar y mantener una opinión distinta a la de la persona o personas con las que estamos hablando.
Una persona asertiva sabe pedir lo que necesita sin temor, sabe admitir los propios errores tanto privada como públicamente, sin temer por ello a la desvalorización de los demás. Sabe disculparse cuando ha ofendido a alguien o cuando ha cometido un error. También sabe aceptar los elogios.
Con todos estos datos que te proporciono, analiza si realmente eres una persona asertiva.

La asertividad es una habilidad importante a desarrollar a nivel personal y profesional.
  "Enseñar a ser" a nuestros alumnos, predicando con el ejemplo.

4.12.09

Formación recomendada:








CUIDADOR EDUCADOR DE COMEDOR ESCOLAR






Objetivos

Adquirir los conocimientos teórico-prácticos que permitan una adecuada intervención educativa en la etapa de entre 3 y 16 años.
Preparar, desarrollar las actividades destinadas al desarrollo de hábitos de salud, higiene, autonomía personal y nutrición adecuados en los niños en edad escolar.
Preparar, desarrollar las actividades de tiempo libre que se desarrollan antes, durante y después de las comidas escolares.


Contenidos

Desarrollo Evolutivo. Desarrollo físico y social durante la infancia y la adolescencia.
Autonomía personal y educación para la salud
El cuidador de comedor escolar como agente de salud.
Educación para la salud y formación de hábitos. Saber comer; la alimentación y nutrición
Metodología del juego. juego y desarrollo
El cuidador de comedor y su papel ludoeducativo.
Animación y dinámica de grupos

Modalidad: presencial 
Duración: 40 hs
Destinatarios: Monitoras de comedor escolar que deseen ampliar sus conocimientos
Desempleados con interés de incorporarse al sector de monitoras de comedor.
Horario y fechas: Martes y jueves de 16 a 20hs.

Comienzo 11 de enero de 2010
Finaliza: 12 de febrero de 2010

Precio: 135€: Incluye manual y material formativo por alumno
Bolsa de empleo

¿Dónde se imparte?: Calle Conde de Olocau 1-46003 Valencia. 
Teléfono: 960610194

www.consultoriaenformacio.com

También puedes darte de alta al curso siguiendo los enlaces: 
www.aprendemas.com/

21.11.09

Intervención educativa en el comedor escolar-Curso para monitoras


Roll Playing reforzadores de conducta



Es mucha la satisfacción y el aprendizaje que recibo de mis alumnas.
Gracias!. En especial a las alumnas de CEIP Federico Maicas de Torrente y del CEIP Federico García Lorca de Valencia.



Trabajo en   formación, entre otras actividades, dictando cursos para  monitoras de comedor escolar.  Percibo en la retroalimentación con este colectivo de alumnas, que los padres delegamos hábitos relacionados con el “aprender a comer” a la escuela.  No considero que esto último sea malo, porque los comedores escolares están preparados para alimentar a nuestros hijos y enseñarles hábitos mejor que en casa, el problema radica en que no valoramos la labor de la escuela  en este ámbito de la educación.

Los comedores escolares ofrecen menús nutritivos bajo la celebrada dieta mediterránea.   Menús elaborados por nutricionistas, que también atienden las demandas especiales para alergias e intolerancias alimentarias.
Semanalmente los padres, somos informados del menú diario que comerán nuestros hijos, así como una sugerencia de menú complementario para la cena.
El servicio de comedor también educa: educación en hábitos. Además de realizar diversas  actividades,  después de la comida y antes de entrar a clase:   juegos, animación, cuenta cuentos  y manualidades


El comedor escolar es un servicio complementario de carácter educativo, que presta la Administración educativa, y cuya existencia contribuye a una mejora de la calidad de la enseñanza. 


¿Dónde hacer esta formación? www.consultoriaenformacio.com